Mi primer MOOCafé en Lima, gracias a la convocatoria de Luis Hurtado, participante del curso "Preguntas PISA y TIMSS", fue una grata oportunidad para intercambiar ideas y vivencias sobre evaluaciones educativas y procesos de aprendizaje.
Con respecto a las MOOC valoramos la importancia de estos programas como Recurso Educativo Abierto, en la mayoría de los casos de calidad y que abren oportunidades u horizontes para ampliar las fronteras de aprendizaje próximo.
No fuimos ajenos a comparaciones de planificación y eficacia de sistemas educativos que en el caso de nuestros países marcan grandes brechas en los niveles de logro de competencias y que, obviamente, a nivel individual y de los docentes deben ser cubiertas, sin dejar de señalar la responsabilidad que le corresponde al Estado Peruano.
Luis Hurtado confiesa su interés en este MOOC en gran parte porque viene trabajando el tema de evaluaciones desde las investigaciones que ha realizado para sustentar su tesis para obtener el grado de Maestría.
Entre los muchos temas tratados tenemos:
Entre los muchos temas tratados tenemos:
- Presentación.
- Valoración del sistema educativo español.
- Mis experiencias en diferentes MOOC.
- Experiencia, hasta el momento, del curso "Preguntas PISA y TIMSS".
- Sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
- Motivación para participar en el MOOC PISA y TIMSS.
- Comentarios sobre la participación de peruanos en el MOOC PISA y TIMSS.
- Comentando la actividad 2 de la unidad 2.
- La forma en que se aplican los cuadernillos a los diferentes grupos.
- Formas en que se evaluaba las matemáticas.
- Sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos.
- La valoración de los MOOCafés.
- Como se organizan los MOOCafé Virtuales (Hangout)
- Bondades de la metodología utilizada en los MOOC organizada por el INTEF y el INEE.
- Aprendizaje fuera del aula.
- La importancia de la comunicación y motivación en el aprendizaje.
- Las limitaciones de nuestros alumnos.
- Las virtudes de nuestros alumnos.
- Conclusiones.
- Despedida.
